tut又是一款歸零幣。這個名為TuTor是一個應用于教育場景的區(qū)塊鏈生態(tài)體系，為教育行業(yè)提供通用積分，為跨品類的在線教育APP、教師和學生構建了完整的經(jīng)濟循環(huán)體。

TuT是基于區(qū)塊鏈開發(fā)的分布式引擎為所有在線教育產(chǎn)品提供了公開可追溯的用戶忠誠度管理系統(tǒng)和營銷系統(tǒng)。代幣總量高達10億枚，是基于以太坊erc-20協(xié)議的代幣，流通量不清晰。最高價格約0.03元，現(xiàn)價已經(jīng)歸零，被所有交易所下架。

這個項目是區(qū)塊鏈+教育的項目，項目方號稱可以解決宏觀市場分散，行業(yè)混亂，大市場小作坊狀態(tài)嚴重，各類產(chǎn)品之間無法有效協(xié)同聯(lián)動； 學生課時完成率低，學習動力不足，直接影響后續(xù)學習效果，難以達成整體目標；各類平臺積分系統(tǒng)位于信息孤島狀態(tài)，發(fā)行不透明，積分真實使用效率極低等問題。

在具體使用場景上，通用積分系統(tǒng)增加積分的流通性，解決當前各在線教育產(chǎn)品積分系統(tǒng)利用率低下的問題。積分可以跨機構、跨品類通用，并且可以通過交易所，將兌換的TuTor在二級市場進行流通。

學習即挖礦，突破用戶留存率的瓶頸，通過行為挖礦的模式，完成設定的學習計劃可以獲得相應的經(jīng)濟效益，將大幅度提高學生的學習動力，提高各教育平臺的用戶活躍度、留存率和續(xù)費率。生源流量分發(fā)，解決機構獲客成本高的問題。通過積分系統(tǒng)可以輕易的獲取學生的學習習慣、學習偏好、學習需求等相關數(shù)據(jù)，可以有針對性的為教育平臺提供精準潛在用戶。但問題是：tut已經(jīng)歸零了，對學生來說已經(jīng)沒有任何激勵作用了。

團隊方面，項目官網(wǎng)只有一個靜態(tài)網(wǎng)頁，沒有其他的任何鏈接，連白皮書都沒有下載鏈接。什么信息都沒有的項目，無論如何都不能參與的項目。